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politique d'accessibilité | aller au menu | aller au contenu | plan du site -- où, quand, qui notre mission nos partenaires rapports d'activités recherche différenciation, remédiation en maths mathématiques et vidéo liaison école collège par l'histoire des mathématiques Énoncés de situations problèmes en maths réforme du collège - interdisciplinarité algorithmes pour géométrie et arithmétique ressources pour la diffusion des maths images de science pedagogie inversee algorithmique, histoire des mathematiques archives formation stages paf journées de formation réunions animateurs sirem archives animation women of maths nuit européenne des chercheurs conférences tout public tournoi mathématique du limousin scolaires et étudiants expositions jeux mathématiques voyage en mathématique origami les maths vues par un artiste camera obscura convergences poincarÉ / turing dmi inf'irem bibliothèque publications ressources rencontres scientifiques journée couty réseau des irem chercher dans le site -- bienvenue sur le site web de l' institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de limoges. n'hésitez pas à nous rejoindre si vous êtes intéressés par l'enseignement et la diffusion des mathématiques, à nous écrire pour nous faire part de vos commentaires, questions et suggestions, ainsi que pour recevoir l'annonce des événements tout public que nous organisons (conférences, expositions,...). dernières infos prochaine réunion animateurs le jeudi 7 juin après midi : bilan annuel des travaux des groupes ; la réunion sera précédée d'un bureau la camera obscura de l'irem est à la bibliothèque du campus à brive-la-gaillarde , du 3 mai au 16 juin 2018 , accompagnée de tableaux réalisés par reg alcorn pour l'exposition convergences - rencontre avec reg alcorn le samedi 2 juin après midi l'exposition women of mathematics throughout europe: a gallery of portraits est présentée à la bu sciences du 23 avril au 22 juin 2018 - venez nombreux ! les sujets et corrigés du tournoi mathématique du limousin , dont les épreuves ont eu lieu mardi 23 janvier 2018 , sont en ligne (collège et lycée) ! remise des prix le samedi 26 mai 2018 à 15h à l' ensil-ensci . annonces du réseau des irem colloquium cfem-ardm le vendredi 17 et samedi 18 novembre à paris diderot sur le thème « mathématiques et citoyenneté », informations et programme sur le site de la cfem comprendre le travail des professeurs à travers leurs interactions avec les ressources de leur enseignement conférence internationale re(s)sources 2018 en mai à l institut français de léducation (ens de lyon) le développement de linternet, et, comme conséquences, le foisonnement de ressources numériques et lémergence de nouvelles formes de travail collectif, conduisent à des bouleversements des formes de lenseigner et de lapprendre. ces bouleversements ont suscité de nouveaux besoins théoriques : comment analyser le travail que les professeurs conduisent pour concevoir la matière de leur enseignement ? comment penser les relations entre le travail individuel et le travail collectif des enseignants ? comment suivre, dans la durée, les processus en jeu ? ces besoins ont conduit, il y a dix ans, dans le domaine de lenseignement des mathématiques, à la proposition dune nouvelle approche théorique/, lapproche documentaire du didactique/. cette approche sest développée en relation avec dautres approches du domaine, en france et au niveau international (gueudet, & trouche, 2008). elle a nourri une vingtaine de thèses, a rencontré dautres cadres de recherche à travers le développement de programmes de recherche au niveau national (anr revea en france par exemple) ou international (projets européens comme mc2 ; projets en argentine, au brésil, en chine, au liban ou encore au sénégal). le domaine dapplication initial, lenseignement des mathématiques au second degré, a été étendu, de la maternelle à lenseignement supérieur, et pour dautres disciplines : langues, biologie, chimie, physique. dans cette dynamique, lapproche sest enrichie de nouveaux concepts (ressources filles ressources mères, méta-ressource, affinité disciplinaire, incident documentaire, expertise documentaire ou encore trajectoire documentaire) ; la méthodologie dinvestigation réflexive sest développée dans plusieurs directions, en particulier pour lanalyse des formes collectives de travail documentaire. dans cette dynamique aussi, de nouvelles questions sont apparues, mettant en évidence la nécessité de nouveaux programmes de recherche. cest pour faire le point de ces avancées et de ces questions quest organisé ce colloque de trois jours. cette conférence donnera matière à un ouvrage, qui sera publié dans la collection advances in mathematics education de springer. gueudet, g., & trouche, l. (2008). du travail documentaire des enseignants : genèses, collectifs, communautés. le cas des mathématiques. education et didactique , 2(3), 7-33 date limite pour les contributions : 15 octobre 2017 site web de la conférence: https://resources-2018.sciencesconf.org adresse de contact : resources-2018@sciencesconf.org l' irem d'aix-marseille et le département d'informatique de l'université d'aix-marseille ont le plaisir de vous annoncer l'ouverture à la rentrée prochaine du du ccie, compétences complémentaires en informatique pour l'enseignement . ce du, destiné principalement aux enseignants de sciences des collèges et lycées, est organisé intégralement en enseignement à distance . le début des enseignements est prévu en novembre, la progression organisée pour s'adapter au rythme d'enseignants en poste. toutes les informations sont disponibles ici : http://sciences.univ-amu.fr/du-ccie-competences-complementaires-informatique-lenseignement quelques liens la bibliothèque d'expérimentations pédagogiques du portail éduscol . les actualités du réseau des irem . les revues de presse mensuelles du site images des maths. visitez le très beau site interactif de l'exposition jeux d'optique , réalisé par Éric trézel . les brèves de lannée des mathématiques de la planète terre (2013). après dimensions , l'équipe constituée de jos leys , Étienne ghys et aurélien alvarez vient de sortir un nouveau film tout public : chaos , autour des systèmes dynamiques, de l'effet papillon et de la théorie du chaos. À voir ! l'irem de limoges a organisé à limoges en juin 2012 le xixe colloque Épistémologie et histoire des mathématiques . -- où, quand, qui notre mission nos partenaires rapports d'activités recherche différenciation, remédiation en maths mathématiques et vidéo liaison école collège par l'histoire des mathématiques Énoncés de situations problèmes en maths réforme du collège - interdisciplinarité algorithmes pour géométrie et arithmétique ressources pour la diffusion des maths images de science pedagogie inversee algorithmique, histoire des mathematiques archives formation stages paf journées de formation réunions animateurs sirem archives animation women of maths nuit européenne des chercheurs conférences tout public tournoi mathématique du limousin scolaires et étudiants expositions jeux mathématiques voyage en mathématique origami les maths vues par un artiste camera obscura convergences poincarÉ / turing dmi irem de limoges - 123 avenue albert thomas - 87060 limoges cedex - tél : +(33)5 55 45 72 49 - mentions légales - plan d'accès mentions légales --
Informations Whois
Whois est un protocole qui permet d'accéder aux informations d'enregistrement.Vous pouvez atteindre quand le site Web a été enregistré, quand il va expirer, quelles sont les coordonnées du site avec les informations suivantes. En un mot, il comprend ces informations;
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